Vaak wordt groepswerk door kinderen, leerkrachten en ouders als zinloos ervaren. Groepswerk kan voor het leerproces een meerwaarde betekenen, maar het is niet omdat je leerlingen in groepen zet, dat die meerwaarde automatisch ontstaat. Het doel van de samenwerking moet helder zijn. Bij coöperatieve werkvormen is elke leerling voortdurend actief aan het werk én oefen je doelgericht sociale vaardigheden. 

Tijdens deze vorming gaan we zelf actief en concreet aan de slag met coöperatieve werkvormen: per twee, in groepjes, met heel de groep. Hierna zoeken we welke doelen we er in onze eigen klaspraktijk aan kunnen koppelen.

Tijdens ‘Meer dan groepswerk’ bekijken we niet alleen hoe je het resultaat van een groepswerk kan beoordelen. Ook het verloop van hun samenwerking en hun creativiteit tellen mee, want als groep zijn we verantwoordelijk voor het leren van elk individu.

Lunch inbegrepen