De opdracht van een zoco spreidt zich over verschillende niveaus. Hoe werk je dus een goed zorgbeleid uit en houd je het haalbaar voor jezelf? Hoe betrekken we iedereen bij het zorgbeleid zodat het niet enkel de zoco is die verantwoordelijk is? Op dag 1 bekijken we waar we al staan als school en hoe we tot een gedragen zorgbeleid kunnen komen.

Vaak fungeert de zoco als probleemoplosser en blijft het bij brandjes blussen. De fundamentele opdracht van de zorgcoördinator is echter klasleerkrachten sterker maken zodat ze vaardig worden in het omgaan met alle zorgen en noden van de kinderen in hun klas. En dan zijn snel een oplossing geven of brandjes blussen niet meer aan de orde. Tijdens dag 2 bekijken we het luik overleg en coachen.

Samen met andere zorgcoördinatoren reflecteren we op de eigen opdracht  om samen expertise op te doen en te delen met elkaar. Met tal van tips voor de zorgcoördinator. Netwerken staat hier centraal.

Programma

In het eerste deel (dag 1) focussen we op elementen van een geïntegreerd zorgbeleid en verkennen we het groeipad naar meer zorgintegratie. Dit omvat 4 verschillende groeifases om de zorg in je school te realiseren. In de vorming willen we nagaan in welke fase je school momenteel zit en reiken we mogelijkheden aan om door te groeien naar een volgende fase. 

In het tweede deel van dit traject (dag 2) lijnen we de positie van de zorgcoördinator af en bekijken we hoe ver de opdracht en draagkracht reiken en waar de grenzen liggen. We verkennen inzichten en vaardigheden om het zorgbeleid op school te versterken. 

Er is een vrijblijvende terugkomdag voor alle deelnemers in juni.

Lunch en publicatie twv € 25,99 inbegrepen